王亮清：瞄准国家需求 培养一流工程人才

工程学院　王亮清

作为地质工程专业负责人，他组织并顺利完成了地质工程专业认证、土木工程学科评估和地质工程专业教学审核评估等工作；作为一名高校教师，他不断进行人才培养模式的创新与实践，为国家培养了大批优秀的地质工程（工程地质方向）与土木工程（岩土工程方向）专业人才；作为一名科研人员，他始终瞄准国家重大需求和学科前沿，把论文写在大地上，取得国家级科研创新成果。他就是工程学院王亮清教授，一个二十年如一日，潜心地质工程教学科研的一线教育工作者。

“地质工程”是国家首批“双一流”建设学科、“211工程”和“国家优势学科创新平台（985专项）”重点建设学科。随着我国工程建设规模日益扩大，人与自然和谐共存的问题愈加突出，如何培养具有现代工程观和解决复杂问题能力的新型地质工科人才迫在眉睫。作为地质工程专业的负责人，王亮清教授自接任以来，便深感责任艰巨、使命光荣。

为把地质工程专业办成在国内领先、国际上有影响力，集教学、科研、开发于一体的重要的工程技术人才与学术研究基地，王亮清结合多年教学实践与工作经验，共同提出了现代工程能力导向的“3+5”地质工程人才培养模式，构建了突出实践能力与创新能力的“一中心八模块三十三要素”课程体系，形成了以学生为中心的交互式教学方法体系，精心培育了城市地质工程、矿山环境恢复与治理、地质智能装备研发、地质灾害演化与控制等新的专业方向，实现了地质工科的与时俱新，深受地质工程行业欢迎。

实践育人是提高人才培养质量的切入点和突破口。担任地质工程专业负责人以来，在制定教学计划时，王亮清不断强化实践教学环节，按照有利于培养学生实践能力的原则，对课内实验、集中实习、野外实习、课程设计、生产实习、社会调查、毕业设计（论文）和课外科技活动等实践教育环节进行整体设计、系统优化，为学生提供全面的实践训练机会。

除依托学校工程实验中心、校内实验实习场所、校外实习基地完成实践教学外，地质工程专业还先后与西北综合勘查设计研究院、武汉市勘察设计有限公司、宁夏伊斯兰地质工程公司、贵州省电力设计研究院等多家单位合作建立了20余个产学研基地，为学生提供全面的实践训练机会，培养学生的实践能力和创新能力。

多年来，在王亮清及工程学院全体教师的共同努力下，我校地质工程专业瞄准国家建设需求，精准发力，为国民经济建设输送了大批高素质人才，他们遍及大江南北和世界各地，以其勤奋工作、努力开拓的精神面貌，为我国的城市建设、水利水电工程、交通工程、矿山工程等地质工程领域作出了突出贡献。

近五年，地质工程专业本科毕业生平均一次性就业率达96.13%。据勘察、设计、施工等行业用人单位满意度调查显示，毕业生平均满意度高达99.66%。2017年5月，在王亮清的组织下，地质工程专业顺利完成中国工程教育专业认证。作为土木工程学科评估负责人，2017年，该学科顺利通过了评估。2016年，地质工程专业完成教学审核评估工作。2014年，土木工程（岩土方向）入选国家综合改革试点专业。在第四轮学科评估公布结果中，学校“地质资源与地质工程”学科继续排名全国第一，王亮清对地质工程学科的建设可谓功不可没。

三峡工程、川藏铁路、长江经济带、黄河大保护……从教20年来，王亮清始终紧紧围绕国家目标，面向国民经济建设主战场，探索一流工科人才的培养道路。

1999年留校后，王亮清负责主讲《岩体力学》《工程招投标与概预算》《地质灾害防治》等主干课程，平均课堂授课达60学时。每年暑假，他总是主动到野外实践教学一线，先后承担了秭归地质工程专业教学实习、周口店地质教学实习和北戴河地质认识实习。高陡险峻的悬崖峭壁、波涛汹涌的河流险滩……哪里有需要，他和学生的身影就会出现在哪里。“他总是一马当先走在队伍的最前面，我们年轻人还赶不上他的步伐。”曾经参与过西藏野外科研工作的研究生高毅博这样评价他。

在指导学生方面，王亮清可谓全心全意。他认为：让学生参与到多个科研项目，是快速提高学生的实践能力、创新能力的有效途径。为此，他定期组织学生开展课题组科研学术座谈会，联系外校专家学者到校讲座，依托地质工程优势学科与创新平台，让学生到国内外参与学术研讨会。他还指导学生成立博士-硕士-本科生创新创业团队及科研团队，参与“挑战杯”“创青春”等赛事，发表了一系列高水平学术文章，申请了一批发明专利，并将专利进行成果转化，应用至市场。学生获得了全国大学生课外学术科技作品竞赛国家三等奖、湖北省二等奖，获得了湖北省“创青春”大学生创业大赛铜奖等优秀成绩，他也被评为“优秀创新创业指导教师”。

在课堂教学过程中，王亮清始终坚持以学生为中心，激励学生自主学习。他采用工程问题嵌入式教学方法开展课程教学，积极与学生交流，生动活泼的课堂深受学生欢迎。在野外教学中，他更是将理论和实际相结合、科研和教学相结合、工程知识和人文精神相结合，培养学生大工程观和人文观，在讲授专业知识的同时，引导学生树立正确的人生观和价值观。

多年潜心教学，终获丰厚回报。王亮清的教学效果评价多次被确定为校“优秀”。作为国家级精品课程《工程地质学基础》骨干成员、国家级精品资源共享课《工程地质学基础》骨干成员、湖北省精品课程《岩体力学》骨干成员、湖北省精品资源共享课《岩体力学》骨干成员，他承担省级教学研究项目1项、主持完成学校教学研究项目2项；作为主要完成人参与的《现代工程能力导向的地质工科人才培养模式创新与实践》获评国家2018年度教学成果二等奖，《能力导向的多层次交互式地质工科专业人才培养模式创新与实践》获评湖北省2017年度教学成果一等奖，《地质工程实践性培养模式》获评学校2016年度教学成果一等奖。同时参编国家级精品课程《工程地质学基础》教材1部、湖北省精品课程《岩体力学》教材1部，其中《工程地质学基础》获中国石油和化学工业优秀出版物奖（教材奖）一等奖，《岩体力学》教材获中国石油和化学工业优秀出版物奖（教材奖）二等奖。

滑坡是三峡库区主要的地质灾害,也是长江生态环境面临的突出问题，对人民生命财产安全造成了极大的危害。因此，开展库区典型滑坡地质灾害评价与治理设计具有重要的意义。

早在2000年，王亮清就跟随唐辉明教授科研团队，开展长江三峡库区地质灾害治理、岩体高陡边坡变形机理与控制等方面的研究。多年来，除了将研究成果应用于三峡库区，云贵高原、湘鄂渝山地等滑坡地质灾害多发区也都留下了他和团队成员的足迹。他们所作的各项滑坡与高陡边坡地质灾害评价与治理设计，取得了显著的社会效益与经济效益，发挥了重要的示范作用。

作为国土资源创新团队骨干成员，王亮清始终把论文写在大地上。他发表学术论文60余篇，授权国家发明专利14项，参编行业规范4部；先后主持国家自然科学基金重点项目、面上项目与国家大型工程项目20余项；以骨干成员承担了973计划课题、国家重点研发计划课题、中国地质调查局项目和国务院三峡建设委员会项目以及省部级项目20余项。科研成果获国家科学技术二等奖1项，2019年申报的国家科学技术二等奖通过初评，获省部级科学技术进步一等奖3项、三等奖2项、移民科研成果优秀奖1项。入选第一批国土资源杰出青年科技人才，获第十三届青年地质科技奖“银锤奖”。

展望未来，王亮清表示，当前，我校已经踏上了建设地球科学领域国际知名研究型大学新征程。始终围绕国家战略、服务社会需求，不断书写奋进之笔，为实现建成地球科学领域世界一流大学的长远办学目标不懈努力。