工作以来，刘老师一直将减负增效工作，落实在常规语文教学中。她在课前认真研课，课后认真思考，并在教学中实践探究高质量的教学策略。她以课本为载体，通过合作探究等方式，利用信息技术等手段，充分激发学生的学习兴趣。在她们班阅读是常态，课间、家里，随处可见的是孩子们阅读的身影。这与她平时开展的《阅读分享会》《亲子阅读》《美文赏析》等活动是分不开的。当她发现孩子们书写退步时，又通过开展《班级硬笔书法比赛》激发学生写好字的兴趣。
在疫情阶段，她除了组织孩子们上好区级空中课堂以外，还以课本为载体，以小组为单位，开展了《猜字谜》《作文交流活动》《跟着我们游武汉》《线上班级朗读者》等活动。 在疫情阶段所开展的班会《抗议学先锋 争做好少年》班会课案例荣获二等奖。
她充分利用网络资源的优势每天早上我们开展了有特色的早自习，让孩子们在疫情阶段，养成了良好的作息时间，在她们班也很少有同学在上午第一节课缺席或迟到。
她经常将孩子们喜欢的朋友们请到了教室，蚕、虾、小蝌蚪，下课时，她们班课间没有疯追打斗，没有人讨论游戏，取而代之的是大家簇拥在这些小家伙面前，细心观察它们的蜕变。利用课余时间，她将孩子们带到操场，尽情地玩：丢手绢，掷沙包等让孩子们在释放天性的同时，也有了可写可感的习作材料，附属学校靠近后山，到了夏天，教师蚊子特别多，她别出心裁，在班上带领学生开展灭蚊活动，同学们兴趣盎然。她趁机引导学生进行习作。一则则观察日记，一篇篇活动作文，让孩子们争先恐后争成为了班级小作家，在一次次评讲与交流中，孩子们的习作水平不断提高。寓教于乐的教学方式成了家长们口中看得见的美好！
在日常工作中，她关爱学生，经常用自己钱给学生买早餐，买学习用品、买发卡、买零食等。无论学生怎样叛逆和调皮，她选择用爱筑起沟通之桥，走近学生内心。在这几年里，她们班的几个特殊的孩子都有很大的转变。那个厌恶学习的某某如今对学习充满了兴趣，爱拖拉的某某本学期也能跟上各科老师的节奏，调皮的某某如今也是班级的领头羊。她选择做孩子们的知心大朋友，对孩子们无私的关爱也赢得了各位老师和家长们的一致好评。
工作以来，她曾指导多名学生在各类作文比赛中获奖，2017年，在第二届“楚天杯”阅读大赛，共9名同学获奖。2018年“楚文杯”共6名同学获奖。2017至今，近40人在“楚才作文”比赛中获一、二、三等奖。她积极参加各级各类的教研活动，2021年区级进取杯道法比赛中，她所执教的课荣获骨干组二等奖。
她参与了“匠心工作室的小古文教学策略”的课题研究，和工作室的老师们编写了咱们学校的校本教材，先后两次随工作室成员参加了市区级小古文教学方法的研讨活动，活动得到了相关领导们的认可和好评。该课题于2021年11月份顺利结题。
在班级管理中，刘老师更是润物细无声，深受家长们的一致好评。《国家安全日》校级班会展示活动，向全校师生展示了她们这个团结、和谐的大家庭。她通过开展《网上祭英烈》的活动，培养孩子们的缅怀与感恩之心。《手牵手》的班级结对帮扶活动，不放弃一位家庭成员。班级学风就是在这样的互帮互助中越来越浓。
作为班主任的她重视培养队员们优秀的品格，积极开展各项中队活动，如《海峡两岸和平小天使》交流活动，多名队员们和来自台湾的小朋友们一起参加科学实践，在合作学习中建立了友谊。在《传承雷锋精神 守护文化瑰宝》活动中，所有队员们作为志愿者，在活动中践行了雷锋精神。这两个特色活动都被多家媒体所报道。
哪里需要志愿者，哪里就有她们班学生的身影。幼小衔接，各班的引导员是她们的班志愿者；附校低段数学趣味游园活动中，她班志愿者分别担任语文数学小老师，帮助低段的老师们圆满的开展了游园活动；开学初，引导员是我们班的志愿者，一次次的志愿活动，孩子们的责任心和奉献意识赢得了各位老师们的好评。她们也逐渐成为了地大附属学校的一道风景线。
在各级各类红领巾争章活动中，她们班的各项也活动独具特色。如《红领巾爱科学》《参观红色教育基地》《夸夸我自己》《世界地球日》等。
她还非常智慧的通过各项活动促进亲子间的相互交流，如《清理房间我能行》《亲子运动半小时》《我为美食代言》等活动，促进了亲子间的相互交流，培养了学生的独立能力，激发了学生对生活的热爱。《免习卡》是她们班班级管理的总和，是她送给孩子们爱的礼物，让所有的规则变得有温度。
在她智慧管的理下，班级学生积极向上，学生成绩优异。几年来，她所带的班级学生各科期末考试均在前列。所带班级也多次被评为“洪山区优秀中队”，“洪山区优秀班集体”，“区级二星章班集体”“武汉市优秀班集体”等光荣称号。
平时，她养成了写班主任工作随笔的好习惯，记录孩子们的成长和变化。在2024年11月，湖北省班主任年会中，她所提交的论文获一等奖，还在那次年会中做了专题报告。在2024年，她个人被评为洪山区“教育教学”能手。
她热爱生活，兴趣广泛，工作之余她坚持阅读、运动等。这种积极的状态也影响着一届又一届的学生们。
